• Vermittlung von Medien und Informationen, in physischer oder elektronischer Form, als Buch, elektronische Zeitschrift, Datenbank, audiovisuelle Netzpublikation oder als wissenschaftliche Primärdaten
• Benutzerorientierte Informationsvermittlung
• Vermittlung von computergestützten Bibliotheksangeboten, z.B. virtuelle Bibliotheksportale, Online-Tutorials oder Chats
• Entwicklung von Angeboten als benutzerorientierte Informationsvermittlung
• Vermittlung von Medienkompetenz
• Medienmanagement wie Begutachtung, Beschaffung, Aktualität, Zielgruppenrelevanz und die damit zusammenhängenden Lieferkonditionen, Nutzungsrechte und Lizenzen
• Katalogisierung
• allgemeine Verwaltungs- und Organisationsaufgaben
• je nach Position Personalplanung, Personalführung, Mitarbeiterschulungen und Teambesprechungen organisieren
• Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

• umfassende Computer- und bibliothekspädagogische Kenntnisse
• Kenntnisse betriebswirtschaftlicher Vorgänge und Methoden
• sicheres Auftreten, Verhandlungsgeschick und Durchsetzungsvermögen im Umgang mit Bibliothekskund(inn)en und Partnerinstitutionen
• hohe Kommunikationsfähigkeit, Sozialkompetenz, Organisationstalent und Flexibilität
• ausgeprägte Kunden- und Serviceorientierung sowie die Fähigkeit zum eigenverantwortlichen und selbstständigen Arbeiten wie auch zur Teamarbeit
• je nach Position Führungskompetenz in Leitungsfunktionen

Bund, Land und Gemeinden regeln die Vergütung von Angestellten im Öffentlichen Dienst durch Tarifverträge. Je nach Ausbildungs- bzw. Studienabschluss, Komplexität der Aufgaben und dem entsprechenden Verantwortungsbereich, kann die Zuordnung zu den tariflichen Entgeltgruppen (EG) variieren. Berufseinsteiger(innen) mit (Fach-)Hochschulabschluss (Diplom, Bachelor) erhalten i. d. R. EG 9. Genaue Angaben finden Sie in den  Entgelttabellen. Bei Angestellten in der Privatwirtschaft orientiert man sich ebenfalls oft an den Tarifverträgen, wobei auch eine unabhängige Vereinbarung möglich ist. Verbeamtete Bibliothekare und Bibliothekarinnen werden im gehobenen Dienst (ab A9) beschäftigt.

• Erschließung und Vermittlung von Medien und Informationen
• Tätigkeiten in der Bestandspflege und technischen Medienbearbeitung
• Mitwirkung und Durchführung von Maßnahmen zur Leseförderung
• Mitwirkung bei der Vermittlung von Informations- und Medienkompetenz
• Veranstaltungstätigkeit in den zuvor genannten Bereichen

In kleineren (Zweig-) Bibliotheken übernehmen FaMIs nicht selten auch Leitungsaufgaben. Je kleiner die Bibliothek, desto größer ist die Aufgabenvielfalt und der Verantwortungsbereich. In größeren Einrichtungen ist die Möglichkeit einer Spezialisierung wahrscheinlicher.

• grundlegende Computerkenntnisse
• Fremdsprachenkenntnisse
• Genauigkeit, Organisationsfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Kreativität
• sicheres Auftreten im Umgang mit Bibliothekskund(inn)en
• Kommunikationsfähigkeit, Flexibilität, ausgeprägte Kunden- und Serviceorientierung
• Fähigkeit zum eigenverantwortlichen und selbstständigen Arbeiten ebenso wie zur Teamarbeit

Je nach Träger wird die Vergütung von Angestellten im Öffentlichen Dienst auch bei FaMIs über Tarifverträge geregelt. Je nach gefordertem Ausbildungsabschluss, der Komplexität der Aufgaben und dem Verantwortungsbereich kann die Zuordnung zu den tariflichen Entgeltgruppen (EG) variieren. Als Berufseinsteiger beginnen FaMIs i.d.R. bei EG 5 oder 6. Genau Angaben finden Sie in den Entgelttabellen. Bei Angestellten in der Privatwirtschaft orientiert man sich ebenfalls oft an den Tarifverträgen, wobei auch eine unabhängige Vereinbarung möglich ist. Verbeamtete FaMIs werden im mittleren Dienst (A6) beschäftigt.